茨城県の家庭教師バイト情報
現在、茨城県では多くの地域で家庭教師を募集しています！
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茨城県の最新案件情報の一部をご紹介！
日立市の家庭教師アルバイト情報：中学1年生の女の子の指導
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中学1年生の女の子の指導
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時給 1,800円 指導回数 週1回 90分 指導科目 学校の授業のフォロー(5教科)
阿見町の家庭教師アルバイト情報：中学2年生の男の子の指導
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中学2年生の男の子の指導
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時給 1,800円 指導回数 週2回 90分 最寄り駅 茨大(農学部)から車 5-10分程度 指導科目 学校の授業のフォロー(5教科)
ここでご紹介している情報は、ほんの一部です。
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家庭教師登録フォーム(無料)つくば市の家庭教師アルバイト情報：中学3年生の男の子と小学6年生の男の子の同時指導
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中学3年生の男の子と小学6年生の男の子の同時指導
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時給 2,000円 指導回数 週1回 90分
那珂市の家庭教師アルバイト情報：中学1年生の男の子の指導
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中学1年生の男の子の指導
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時給 1,800円 指導回数 週1回 90分 最寄り駅 下菅谷駅から徒歩 3分程度 指導科目 学校の授業のフォロー(5教科)
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家庭教師登録フォーム(無料)つくば市の家庭教師アルバイト情報：中学2年生の女の子の指導
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中学2年生の女の子の指導
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時給 1,800円 指導回数 週1回 90分 最寄り駅 つくば駅から車で２０分 指導科目 学校の授業のフォロー(5教科)
日立市の家庭教師アルバイト情報：中学2年生の男の子の指導
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中学2年生の男の子の指導
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時給 1,800円 指導回数 週1回 90分 指導科目 学校の授業のフォロー(5教科)
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家庭教師登録フォーム(無料)日立市の家庭教師アルバイト情報：中学1年生の男の子の指導
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中学1年生の男の子の指導
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指導回数 週1回 90分 最寄り駅 十王駅から徒歩 20分 指導科目 学校の授業のフォロー(5教科)
笠間市の家庭教師アルバイト情報：中学3年生の女の子の指導
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中学3年生の女の子の指導
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時給 1,800円 指導回数 週1回 120分 指導科目 学校の授業のフォロー(5教科)
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家庭教師登録フォーム(無料)つくば市の家庭教師アルバイト情報：中学3年生の男の子と中学1年生の男の子の同時指導
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中学3年生の男の子と中学1年生の男の子の同時指導
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時給 2,000円 指導回数 週1回 90分 最寄り駅 龍ヶ崎市駅から車10分程度 指導科目 学校の授業のフォロー(英数国)
牛久市の家庭教師アルバイト情報：中学2年生の女の子の指導
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中学2年生の女の子の指導
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時給 1,800円 指導回数 週1回 90分 最寄り駅 牛久駅から車10分 指導科目 学校の授業のフォロー(5教科)
ここでご紹介している情報は、ほんの一部です。
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家庭教師バイトをはじめたばかりの熱意ある先輩の意気込み紹介
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えりか先生
私は子ども達との触れ合いが大好きでプログラミングのワークショップを年間2000人の中高生に対して実施してきました。活動が評価されたことで、理系のキャリアや情報工学の興味をわかりやすく伝えるための授業を定期的に中学校で開催しています。元々、勉強に興味がなかった自分だからこそそのような生徒さんと同じ目線での指導を意識できたらと思います。頑張ります。生徒さんのお顔を見るのが楽しみです。
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とーま先生
中学受験・高校受験があまり厳しくない県の出身ですので、小学校・中学校の頃は、あまり勉強をせず、高校生までは定期テスト対策のみをしていました。しかし、高校で勉強の楽しさを知り、それからは目標を高く持ち、頑張りました。第一志望の大学には残念ながら不合格だったのですが、高校生の間にやっていた勉強法により、成績は大きく伸びました。その経験を活かし、生徒に勉強を楽しく行い、かつ成績も伸ばして行けるように指導して行きたいと思います。一緒に楽しく勉強していきましょう！
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のりさん先生
小学校の頃、塾に通って中学受験を経験しました。ある程度ペースを守って学習に取り組むことは、その後の中高大と進んでいく上で、勉強に関してはもちろんのこと、何か物事に打ち込んでいく上でも、非常に重要なことだ、ということをその過程で感じました。生徒のやる気を引き出し、継続させることができるような指導を心がけたいと思います。興味のあることは何でもやってみたいなと思っています。人との関わりを通して自分を磨いていきたいです。
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のりー先生
小・中・高生時代はほとんど塾に行っておらず、自宅で勉強していました。受験などの時には他の誘惑に負けないよう学習計画を作ったりして頑張っていました!勉強を継続して頑張るのは大変なことですが、コツコツやっていけば必ずできた時の嬉しさを感じることが出来る時がくると思います!!あまり力まず、リラックスして頑張れるような指導ができるように頑張りたいです!生徒さんのやる気を引き出せるような指導をしたいです!!頑張ります!!
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