こういち
中学・高校時は塾や予備校に通ったことがなく、父や親友など身近な人々に教えてもらったり、議論をしたりしました。こうしたことを通して、設問意図を読み解く読解や、それを基に適切な解答をつくる構成など、1人では気づきにくいことにも気づくようになり、興味のわいたものを吸収していくことで、学習も身につきやすくなりました。このような経験を活かして、学ぶことの楽しさを生活そのものから引き出していくような指導をしたいと思います。
中学・高校時は塾や予備校に通ったことがなく、父や親友など身近な人々に教えてもらったり、議論をしたりしました。こうしたことを通して、設問意図を読み解く読解や、それを基に適切な解答をつくる構成など、1人では気づきにくいことにも気づくようになり、興味のわいたものを吸収していくことで、学習も身につきやすくなりました。このような経験を活かして、学ぶことの楽しさを生活そのものから引き出していくような指導をしたいと思います。
